Месеци след старта на учебната година в паралелки, за които седмокласници са се състезавали с високи резултати на националните изпити, пристигат нови ученици, които не са записани по общия ред. Най-активен е процесът в първите седмици на учебната година, най-вече в елитните гимназии.
Системата нарича тези ученици „особени случаи“. А в училищните общности обикновено се знае на чии „особени родители“ са деца.
В Пловдив сред тях са децата на местен лидер на политическа партия и популярна личност от лекарското съсловие. „Марица“ не разкрива самоличността им заради изискванията на Закона за закрила на детето и нормативната регулация по отношение на личните данни. В единия случай процедурата е извървяна няколко пъти след първоначални откази, докато се получи положително становище.
Преместването се урежда напълно законно – по чл. 107 а, ал. 6, от Наредба №10 за организацията на дейностите в училищното образование. Тя дава възможност при специфични казуси да се намери място за ученик в желаното училище с разрешение от комисия и подписа на министъра на образованието. Формулировката „особени случаи“ дава възможност за различни тълкувания. Публична тайна е, че освен деца, за които наистина е наложително,
през тази „вратичка“ минават и други.
Тъкмо заради извънредни ситуации, които поднася животът, от миналата година бяха въведени допълнителни дати за явяване на националните външни оценявания – за ученици, които са пропуснали изпитите и са загубили шанс за класиране в добро училище поради престой в болница, карантина или смърт на близък. Само двама седмокласници обаче се явиха на допълнителните дати в Пловдив, получиха високи резултати и намериха място в ЕГ „Иван Вазов“ и ПГ по електротехника и електроника над утвърдения план-прием. От няколко години е въведено и четвърто класиране.
Седмокласници от пловдивското ОУ “Душо Хаджидеков” влизат на националното външно оценяване по български език и литература миналото лято
Въпреки дадените допълнителни възможности за редовен прием, броят на учениците, които минават по пътя на „особените случаи“, остава голям.
В отговор на запитване на „Марица“ по Закона за достъп до обществена информация от МОН съобщиха, че в цялата страна за първите 3 месеца от настоящата учебна година
на това основание в закона са преместени 156 ученици.
От тях 61% са в София и Пловдив. За цялата минала година са били общо 344, като отново над половината са в столицата и под тепетата.
До декември в Пловдив са преместени 26 гимназисти, за цялата минала учебна година са били 29.
Най-много са в Хуманитарната гимназия „Св. св. Кирил и Методий“ – 6, двама в ЕГ „Иван Вазов“, по един в Английската и Френската гимназия. Има също в Националната търговска гимназия, ПГАСГ „Арх. Камен Петков“ и СУ „Св. Паисий Хилендарски“, където баловете също са високи. С подписа на министър проф. Галин Цоков са преместени и ученици в СУ „Св. Климент Охридски“ и СУ „Симон Боливар“ в Пловдив, ПГЖПТ „Христо Смирненски“ в Карлово, ПГ „Златю Бояджиев“ в Брезово“, СУ „Св. св. Кирил и Методий“ в Асеновград.
Преместването на ученици с много по-ниски резултати от бала на последния приет в елитните училища обаче е демотивиращо за учениците, които са полагали системни усилия и са се класирали в редовната кампания за кандидатстване в гимназиите.
Подаване на документи за участие в първо класиране в миналогодишната приемна кампания
Какво позволява законът
Процедурата за разрешаване на преместване на ученик в друго училище над утвърдения държавен план-прием по чл. 107 а, ал. 6, от Наредба №10 изисква подаване на заявление от ученика или родителите до директора на училището, в което иска да учи. Прилагат се и документи, които доказват извънредните обстоятелства. Директорът на училището изпраща мотивирано предложение до министъра на образованието чрез началника на Регионалното управление на образованието. Началникът на РУО изготвя становище до МОН.
Там цялата документация по случая се разглежда в отдел „Организационни дейности“ за преценка на пълнотата и съответствие с изискванията. С промяна от 2019 г. решението не е еднолично с подписа на министъра на образованието, а се взима от комисия. В нея участват трима експерти от МОН, един представител на Държавната агенция за закрила на детето и три юридически лица с дейност в сферата на образованието. Комисията взима решение с обикновено мнозинство и излага мотиви. Министърът дава разрешение при положително становище на комисията или отказ – при отрицателно.
Взимат се предвид и декларираните от директора на приемащото училище условия на физическата среда – има ли възможност да приеме още ученици над план-приема.
Комисия в МОН и последната дума за особените случаи
Кои са уважителните причини
На въпроса на „Марица“ какви посочени от учениците основания са уважени при преместванията тази година, от МОН отговориха, че „няма легална дефиниция за „особени случаи“. Всеки казус е специфичен, поради което се налага преценка на фактите и обстоятелствата за всеки отделен случай.
Сред основните причини от МОН посочват: механизма за обхват; промяна на адреса на ученика поради преместване в друго населено място или връщане от чужбина; здравословни причини, удостоверени с необходимите документи; логистични причини, свързани с финансови затруднения за пътуване от друго населено място; социални – затруднения при плащането на такси в частно училище, преместване на близнаци в една паралелка.
Преглед на случаите с преместените ученици в пловдивските гимназии през миналата учебна година трудно може да ги свърже с Механизма за обхващане и задържане на учениците в системата на образованието или с финансови затруднения за пътуване. И тогава преместванията с решение на комисия и подпис от министъра са били предимно в елитни гимназии: ЕГ „Иван Вазов“, Националната търговска гимназия, Хуманитарната гимназия „Св. св. Кирил и Методий“, ФЕГ „Антоан дьо Сент Екзюпери“, СУ „Св. Патриарх Евтимий“, ПГ по електротехника и електроника, ПГАСГ „Арх. Камен Петков“. Има устроени гимназисти също в СУ „Св. Седмочисленици“, СУ „Софроний Врачански“, ПГ по туризъм „Проф. д-р Асен Златаров“, СУ „Св. св. Кирил и Методий“.
Източник: marica.bg
